ABP (Aprendizaje Basado en Problemas) de Historia del Perú

ABP de Historia del Perú

TÍTULO DEL PROBLEMA: Historia de la Reconstrucción Nacional

AUTOR: Eddy Romero Meza

CURSO: Historia del Perú

DIRIGIDO A: Estudiantes de pre-grado

TEMA: Historia peruana del siglo XIX

OBJETIVOS: Que los estudiantes identifiquen el contexto nacional de fines del siglo XIX, logrando comprender, los cambios políticos, económicos, sociales y culturales ocurridos tras la guerra del pacifico, a través del manejo de fuentes (primarias y secundarias) y su adecuada interpretación histórica. Finalmente, que desarrollen una empatía histórica con ese periodo y que a través de un trabajo colaborativo realicen actividades de investigación, elaboración de hipótesis, redacción y aplicación de creatividad para resolver una problemática vinculada a la realidad nacional.

DURACIÓN: 6 semanas

Escenario	Un grupo de estudiantes se traslada a época del segundo gobierno de Nicolás de Piérola (1895-1899) y se convierten en asesores del régimen. Deben elaborar un plan de gobierno que permita que las medidas presidenciales favorezcan al conjunto de la población y no sólo a sectores específicos. Incluirán en su plan una descripción breve de cuatro problemáticas de la época y cómo se propone ayudar al régimen pierolista a enfrentarlos.
Etapas del trabajo	1. Planteamiento del tema e hipótesis de trabajo. 2. Indagación sobre la bibliografía útil para la elaboración del trabajo. 3. Elaboración del esquema del documento (Plan de gobierno). El que debe incluir: a) tema b) hipótesis c) sub-temas a investigar y desarrollar d) designación de responsables por cada sub tema i) bibliografía j) división de responsabilidades 4. Investigación 5. Redacción 6. Diagramación e impresión 8. Presentación y exposición oral 10. Examen sobre el tema investigado
Rol de Actividades	Etapa I: Diseño del documento a elaborar (1/2 semana) -          Planteamiento del tema e hipótesis de trabajo. -          Indagación de bibliografía útil para el trabajo. -          Elaboración del esquema del documento a trabajar. Producto: Esquema de trabajo Etapa II: Investigación preliminar (2 semanas) -          Investigación de cada integrante del grupo sobre el sub-tema que le ha sido asignado. Producto: Reseña de los textos utilizados como fuente de consulta Etapa III: Redacción (2 semanas) -          Cada integrante redactara el aspecto del documento que se ha solicitado elaborarse (debe demostrar conocimiento del tema y buen manejo de bibliográfico). -          El grupo redactará la introducción de su trabajo, teniendo en cuenta la época en que se hallan y el propósito de su misión. -          Revisión y corrección preliminar de los textos por compañeros. -          Corrección y evaluación de avances por el profesor. Producto: Redacción del contenido de su documento. Etapa IV: Diagramación e impresión (1 semana) -          El grupo luego de corregir a sus pares y atender a los consejos del profesor, diagramara su texto y procederá a su impresión. Etapa V: Evaluación final (1 semana) a)   Presentación puntual del trabajo. Presentación oral del trabajo a la clase (puede emplearse material multimedia). Debe incluirse conclusiones sobre su investigación como experiencia de trabajo. b)    Examen final (escrito)

 Nota: se siguió el modelo de ABP de la profesora Miriam Salas (PUCP).